1. Temukan makna yang sangat berarti sebagai motivasi.
- Meraih Ridho Allah. Karena segala sesuatunya harus dimulai dengan mengingat Allah, dan terlebih lagi bagi seseorang yang mencari ilmu dijalan Allah, maka baginya sudah dijanjikan oleh-Nya untuk dinaikkan derajatnya. Dan ini menjadi motivasi terpenting dalam pengembangan karakter saya.
- Meraih Visi dan Misi hidup, yaitu belajar, bermain, dan berbagi hal positif. Karena hal tersebut merupakan esensi dari nama saya dan menjadi motivasi tersendiri untuk terus belajar dan berbagi hal positif dan bermanfa'at, tentunya dengan cara yang tidak membosankan.
- Menjalankan amanah orang tua. Karena hall ini sudah menjadi keharusan untuk kita seorang anak juga sebagai bentuk bakti kita kepada kedua orang tua.
- Membanggakan orang sekitar kita. Dengan hal ini kita bisa lebih berhati-hati dan bersungguh-sungguh untuk menjalani segala hal dengan usaha yang terbaik.
- Berusaha melengkapi kualitas hidup. Tidak bisa dipungkiri lagi untuk dapat memiliki sebuah pekerjaan atau bahkan membangun sebuah lapangan pekerjaan kita harus memiliki kemampuan yang menunjang untuk itu. Oleh karena itu, inilah salah satu cara untuk memiliki taraf hidup yang berkualitas dan menjadi peyemangat kita untuk masa depan.
2. Evaluasi kegiatanmu sehari-hari.
23.00 – 05.00 Tidur malam dan bangun tidur
05.00 – 05.15 Shalat shubuh
05.15 – 05.30 Beres-beres
05.30 – 06.00 sarapan
06.00 –
06.30 mandi
06.30 – 07.00 nonton tv
07.00 –
12.00 Kuliah
12.00 –
13.00 Shalat Dzuhur
13.00 –
15.00 istirahat
15.00 –
16.00 Shalat,mandi
16.00 –
17.30 berangkat kerja
24.00 pulang kerja,istirahat tidur
3. Buat rencana rutin kegiatanmu sehari-hari
24.00 – 04.30 Tidur malam dan bangun tidur
04.30 – 05.30 Shalat shubuh
05.30 – 06.00 Beres-beres dan olahraga
06.00 – 06.30 Makan dan Mandi
06.30 – 07.00 nonton tv ,
07.00 – 12.00 Kuliah
12.00 – 13.00 Shalat Dzuhur
13.00 – 15.00 istirahat ,tidur
15.00 – 16.00 Shalat,mandi
16.00 – 17.30 berangkat kerja
24.00 istirahat .
24.00 istirahat .
4. Merancang cara belajar mandiri
a. Lama
- Identifikasi judul bahasan pembelajaran
- Studi pustaka
- pemahaman
b. Baru
- Fase Identifikasi : mengidentifikasi Tujuan Pembelajaran Modul sesuai dengan materi yang akan diajarkan
- Fase Mengakses : mengakses pengetahuan terdahulu yang dimilikinya dengan tujuan untuk mengetahui apa saja yang sudah diketahui oleh siswa yang berkaitan dengan topik bahasan.
- Fase Menyelidiki (Exploe) : menyelidiki tentang pengetahuan terdahulu yang telah diketahuinya. Selanjutnya mengoreksi apakah pengetahuan tersebut sudah benar, setengah benar, atau salah. Perlu diskusi dengan rekan dan instruktur untuk validasi pemahaman. Pada tahap ini instruktur berperan sebagai fasilitator. Dilanjutkan dengan mempelajari materi baru